为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议和习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，落实立德树人根本任务，对标《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，上海交通大学全面推进课程思政建设，引导教师结合学科专业特点，深入挖掘课程思政元素，有效融入课堂教学，做到春风化雨，润物无声，切实提高课程育人的能力，切实发挥课堂教学的育人主渠道作用，使思想政治教育贯穿人才培养全过程。在此过程中，涌现了许多优秀案例。以下是上海交通大学课程思政优秀案例系列。《材料物理》、《大学物理》、《汉字文化》、《理论力学》。
01 《材料物理》
杭弢,上海交通大学副教授，博士生导师，主要致力于高端电子制造中的电化学成形技术及表界面控制的研究，以第一/通讯作者发表论文五十余篇，申请发明专利十余项。
课程性质
本科生专业必修课
课程简介
材料物理做为材料科学与工程专业的重要专业基础课程，“材料物理”基于原有“固体物理”课程，并整合量子力学、统计物理、半导体基础等内容，旨在引导学生掌握固体物理基本概念并应用所学知识解释材料的物理性能。由于课程专业术语多，物理概念抽象，数学基础要求高，历来是材料学院“教师难教，学生畏学”的“硬课”。
课程思政教学设计描述
材料物理课程思政教学紧密围绕课程主线展开，结合多样化的教学手法，利用形象模型化解抽象概念，有效提升了课堂参与度和教学效果。结合课程内容引入相关科学故事，以此培育学生的科学精神和学术志趣。通过将课程内容与爱国科学家的事迹相联系，培育学生的爱国精神和正确的人生观。通过将理论内容与实际应用、时政热点相结合，既增进了课堂互动、活跃课堂氛围，又能引导学生树立正确的就业观念，引导其投身国家重点行业。
此外，将中国历史、传统文化与课程内容融合，既能增进学生对传统文化、历史的了解，又能丰富课堂内容，引导学生全面发展。课程评教及学生反馈表明，课程思政提升了教学的效果，并为同类理工科课程思政教学提供了借鉴。
课堂教学照片
02 《大学物理》
冯仕猛，上海交通大学物理与天文学院副教授，长期从事基础物理的教学和研究。
课程性质
公共基础课程
课程简介
物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、运动原因和基本的运动规律以及相互作用的学科，物理学形式的世界观和方法论,深刻地影响着人类对物质世界的基本认识及其思维方式。通过物理课程的学习，培养学生的探索、创新精神和科学思维能力以及正确的世界观和人生观，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展，为后继课程的学习和专业训练奠定坚实的基础。
课程思政教学设计描述
教学中坚持专业知识要讲透、思政元素要入味和思政感情要真三原则。专业知识内容以讲透物质运动的道理为核心，通过对专业知识的深度加工，构建起物理概念、空间模型、物质运动机理、理论推导、经典结论、经典问题案例分析和典型应用知识框架。教学中坚持专业知识深度和广度相结合、形象思维和抽象思维相结合、课堂教学和多网络平台相结合，实现学生对专业知识高水平的认知，培养学生正确的人生观、价值观。因势利导，适度拓展物理知识的经典应用，巧妙融入民族优秀传统文化、红色文化，强化学生的人文修养。课堂教学能体现课程中的理论魅力、思想魅力、文化魅力等，培养学生的家国情怀和正确的人生观。有信仰的人讲信仰。培养学生的民族自信、道路自信、文化自信。
课堂教学照片
03《汉字文化》
刘元春，上海交通大学人文学院中文系副教授。研究方向为字样学、石刻文字文化研究和域外汉字学。
课程性质
通识优质课程
课程简介
以甲骨文、金文、篆隶草行楷为代表的中国汉字，既是承载中华传统文化的重要介质，也是属于优秀传统文化的一部分，是堪称具有重要文化价值和传承意义的“绝学”和冷门学科。课程以深入挖掘汉字承载的华夏文明和民族精神命脉为主线，将若干知识点和文化事项贯穿起来，引导学生从汉字文化中汲取提升精神境界的优秀因子。
课程思政教学设计描述
引入实物汉字教学，课堂提供甲骨、青铜礼器、瓦当、货泉、玺印、简牍、碑拓、古籍等实物文字资源，学生通过“体验式”学习，可以深层领悟中华民族传统文化的博大和深邃；在解读汉字与政治、思想、思维等若干文化项的关系中，力图将文化传承这一份责任感和使命感，自觉内化到每一个学生的心中，不断强化文化自信；教学设计融汉字教育于立德树人之中，针对“废除汉字”“汉字拼音化”“繁简之争”等重大问题，引导学生深刻意识到汉字发展事关华夏文明的传承，并最终形成正确的理念面对汉字正在受到的挑战；在书法、诗词、对联等内容的演示中，重点突出汉字蕴含的美学元素，一方面陶冶学生的审美鉴赏力和艺术感受力，一方面引导学生主动提升自身的人文素养和人格修养。
课堂教学照片
04 《理论力学》
刘铸永，上海交通大学工程力学系副系主任、副研究员、博导，兼任中国振动工程学会机械动力学专业委员会委员、中国自动化学会空间及运动体控制专业委员会委员、华东基础力学与应用工程协会常务理事。
课程性质
专业基础课
课程简介
理论力学是高等学校工科本科，特别是机械、船舶、航空、航天、土木等专业的一门重要的技术基础课，包括静力学、运动学、动力学三部分内容。上海交通大学理论力学一直是交大坚持优秀教风与学风的一门课程，获评全国第一门国家精品课程、首批国家精品资源共享课、首批国家线下一流课程、上海市课程思政领航计划精品改革领航课程。
课程思政教学设计描述
将思政教育引入理论力学课程绪论教学，通过载人航天空间站交会对接的工程案例，让学生了解所学的力学专业知识与社会需求之间的紧密关系，引导学生如何用所学的专业知识解决工程实际问题，培养其爱国主义、专业情怀、科学思维，使得其成为具有高尚道德情操和社会责任感的工科一流专业人才。从国际空间站禁止中国加入，到中国航天人独立自主，自力更生，取得了伟大成就，激励学生学习载人航天精神，投身航天等重点行业的爱国情怀。通过本团队对载人航天空间站交会对接仿真的科研实践，体现动力学建模、仿真和分析的重要作用，了解理论力学在整个虚拟设计中的重要基础地位，培养学生力学解决工程实际问题的逻辑思维方式和方法。
